5年生算数科研究授業
5年生の算数の研究授業を行いました。
「整数の見方」の単元から倍数判定法とその利用を行いました。
1時目に、桁の大きな数に対して、何の倍数かを瞬時に判断する方法を学びました。
2時目には、倍数判定法や整数の性質を利用して4桁のパスワードをしぼり、ロックを解除することに挑戦しました。
クラス全体でなぜかを考え、答えに向かって意見をまとめていきました。
今後の授業にも繋げていければと思います。
5年生の算数の研究授業を行いました。
「整数の見方」の単元から倍数判定法とその利用を行いました。
1時目に、桁の大きな数に対して、何の倍数かを瞬時に判断する方法を学びました。
2時目には、倍数判定法や整数の性質を利用して4桁のパスワードをしぼり、ロックを解除することに挑戦しました。
クラス全体でなぜかを考え、答えに向かって意見をまとめていきました。
今後の授業にも繋げていければと思います。