【昔の道具の進化から、移り変わる大阪市のくらしと人々の知恵や工夫、願いについて考えよう！】というめあてを持ち、恊動学習の第一歩として、大阪くらしの今昔館に行きました。初めて見る黒電話や洗濯板、炭火アイロンなどにびっくり。実際に手に取り、使い方を体験することができました。ｉＰａｄで撮影をしたり、夢中にメモをする姿があったり、班学習をがんばっていました。これからの授業では、ロイロノートで道具年表を作成していきます。お家の方へインタビューする機会もあると思います。ご協力をよろしくお願いします。
６年生の音楽の授業風景です。
音楽会に向けて練習に励んでいます。
６年生にとっては、最後の音楽会。
心を込めて演奏してくださいね。
どの学年も、引き続き練習に励みます。
音楽会が楽しみです。
６年生では『水溶液の性質』について学習を進めています。
今回は指示薬をつかて水溶液の性質を分類していきました。
器具の使い方の練習もたくさんできる実験になりました。
中学生に向けて、たくさん練習していきたいですね。
学級花壇で育てていたサツマイモ（鳴門金時）を収穫しました。
夏の間、どんどん伸び続けたツル。
土の中では、大きな大きなサツマイモが、立派に実っていました。
追熟を待って、給食に出していただきます。
どんな味か、楽しみです。
全学年、秋の遠足に行ってきました。
とても良いお天気に恵まれ、１１月とは思えない陽気の中、外で思い切り身体を動かすことができました。
３年生の理科で『秋の自然』について学習しました。
春・夏と観察を続けてきた桜の木を観察しました。春や夏とのちがいにしっかりと目を向けてくれていました。少し葉にも色の変化が見られましたね。冬はどうなっていくのだろう。
