6年生は社会科の学習の一環として、ピースおおさかを訪れ、平和学習のまとめを行いました。館内では大阪空襲に関する展示や当時の暮らしの様子、戦争が人々の生活に与えた影響について学びました。写真や実物資料を前に、子どもたちは真剣な表情で説明を読み、メモを取りながら理解を深めていました。 戦争は遠い昔の出来事のように感じがちですが、展示を通して「大阪のまちで実際に起こったこと」であると実感することができました。子どもたちからは、「平和な毎日は当たり前ではない」「今のくらしを大切にしたい」「自分たちにできることを考えたい」といった感想が聞かれました。 今回の学習で得た気づきや学びを、これからの平和学習や中学校での学びへとつなげていきます。そして、自分の考えをもち、平和な社会を築いていこうとする力を育んでいきたいと思います。
3年生の社会の授業では、大阪市のうつりかわりについて学習しています。
大阪市のくらしのうつりかわりについて学習できる、「大阪くらしの今昔館」に社会見学へ行ってきました。
体験学習のコーナーでは、黒電話、炊飯ジャー、ローラー式洗濯機など、実際に使われていたものにふれることができました。
子どもたちは初めて見る道具たちに興味津々。
今の便利な道具は、昔の人々の様々な工夫があって生み出されてきたことに気づきました。
また、江戸時代の大阪の街並みの中を歩き、家やお店の様子を観察しました。子どもたちは、今の生活との違いに驚き、タイムスリップしたような気持ちになっていました。
４年生は、社会見学で、神戸にある「人と防災未来センター」に行きました。
地震や津波など、自然災害の恐ろしさを映像や展示を通して学習し、
防災とは何か、どうすれば被害が減るのかということを自分事として捉え、
真剣に考えている様子が伺えました。
また、崩れない家の構造や液状化現象のしくみについて、実際に実験を見せていただき、防災についての知識を深めました。
生活科の学習で「千代田検車区」へ見学に行きました。
集合場所の千代田駅まで、自分たちだけで電車に乗って来ることに挑戦しました。普段使うことのない駅に、ドキドキしながらも、無事全員集合することができました。
検車区では、普段見ることのできない部分を見せていただいたり、貴重なお話を聞くことができ、実りある時間となりました。
いつもは閉まっているところを開けていただいた際には「おー！」と歓声が上がったり、洗車の見学では窓の外の様子に釘付けでした。
知りたいことが溢れてきて、自ら質問する子がたくさん。電車のひみつをたくさん知ることができました。
ワールド牧場へ生活科見学に行きました。
ひつじ、ヤギ、うさぎやモルモットといった動物と実際に触れあいました。
最初はなかなか、触ることを躊躇していた子も少しだけ触ってみようと頑張った様子もみられました。
事前に自分の好きな動物を調べて、「図かんとは違うなぁ」とか「触ったらフワフワなんだね」と本物に触れて初めて気づく貴重な経験がえられました。
6年生は、社会科見学で京都へ行きました。 西本願寺には、本校の卒業生である方が勤務されており、普段立ち入ることのできない場所を見学したり、学習をさせていただきました。
見学を通し、親鸞聖人を知り、世界遺産である西本願寺や所有される国宝について深く学ぶことでき、貴重な機会となりましした。
お招きいただき、ありがとうございました。
京都水族館では、特に「オオサンショウウオ」について、じっくりと見学しました。
現在、恊働学習で「オオサンショウウオ」の生態や、とりまく環境の変化、個体数や成長についてなどを、各教科から学習しています。
絶滅危惧種であり、国の特別天然記念物であるオオサンショウオ。
間近に見られる水槽の前で、子どもたちは興味深く観察していました。
これからの学習に活かしていきましょう。
