フラワープロジェクト、２回目のクッキング！本日は、子どもたちからリクエストをいただいた、「たこやき」に挑戦！

みんなで長谷川義史さんの「たこやきのたこさぶろう」の絵本を読むと、たこのたこ美ちゃんが現れ、みんなに材料をプレゼントしてもらいました。

でも、大変。たこがありませんよ・・・！先生たちは、たこをもっていません。もちろんたこ美ちゃんも…。


はぁ…きょうはもうあきらめましょう。。。。。。


そんな悲しい空気に包まれたその時・・・
座席の後ろのほうから「ハーイ！」という声が！！
そこには、なんと園長先生が。
そしてなんということでしょう。園長先生がたこを釣ってきてくれるというのです！！！！！！！

なんとなんと、園長先生は明石のタコを釣ってきてくれました！！！
たこをお鍋で茹でると、すぐにくるりんと足を巻いていました。良い香り〜〜！

さて、ここからは子どもたちの仕事です。お水と卵と小麦粉を混ぜ、タコ焼き機に流し入れて、たこを入れます。

また、たこも自分たちでたこ焼き機に入れてみましたよ。
「プルプルしてる」と言っていました。


そしてそして、たこやきクッキングは大成功！
たこが苦手だと言っていたお友達も、園長先生の釣ってきたたこは美味しかったようで、パクパク食べていましたよ〜！

皆で作るのって、楽しいですね♪
さてさて、次は小麦を何に変身させようかな〜〜？

食べ物以外の活用方法もあるかもしれませんよ！また、みんなで調べましょう！
 

たこのたこ美ちゃんです。たこやきの材料を持ってきてくれました。		これが、明石のたこ！いい香りですよ。

みんなで力を合わせて作りましょう！		良い感じに固まってきました。早く食べたいな。

集中してます。くるくるとまわせたらとても気持ちがいいね		みんなで作ったたこやきおいしいーーー！！！最高！！！！

遠足で集めたどんぐりや自然物を使った制作をスタートさせました！！

段ボールをまずは、三角の形に組み合わせ、ツリーの土台を作ります。
そこに、ボンドを使用して、どんどん隙間なく貼っていきます。

子ども達は、どのどんぐりにしようかな？ここにはこの枝を貼ろう！
この帽子は重ねてみよう！などなど、自分達で工夫しながら貼っていました。

また、糊とは違うボンドを使用する事に、「真っ白になった！」「乾いたら透明になってきた！」「本当にくっつくの？」「まだぐらぐらしてるよ！」と、感想を口にしながら触れていました。

新しい画材にも触れ、素敵な作品が完成しつつあります。
最後まで心込めて素敵な飾りが完成するのが楽しみですね~♪

１１月の園外保育は、上の太子観光みかん園へ行ってきましたよ♪
バスを降りてから、なが〜い坂道をみんなで歩いて登りました。
みかんの木に辿り着くまでにヘトヘトになってしまいそうなほどの坂道。
小さな足で、一歩一歩踏みしめながら頑張っていましたよ！

やっとの思いで自分で決めたみかんを、自分で収穫し、自分で皮をむいて食べる。
「どれにしようかな・・・」「この色美味しそう！」と言いながら
自分だけの特別なみかんを探していました(^^♪
採れたてのみかん、とっても美味しかったですね！！！

ペロリと食べて、「お家にもお土産持って帰りたい！！」とお話していた子ども達〜！！

本日お土産も持ち帰って頂きましたので、子ども達のお話を聞きながらご家族で美味しく召し上がってくださいね♪


 

長くて大きな坂道、頑張って登りました！		よ〜〜く見て、特別なみかんを探しています

お弁当、美味しかったね！		みんなで食べるみかん、美味しいね

たくさん食べれて嬉しいね！		皮、上手にむけたね！さすが年長さん！

今日は水曜日！
水曜日はなんと、登園してきて用意が終わった子どもから順に
園庭に出て遊ぶことができるんです(^^♪

まだ少し肌寒い中、ボールや縄跳びをして体を動かす子ども達。
「鬼ごっこしよう！」「一緒に遊ぼう！」とお友達を誘う声が沢山聞こえてきました。

 

ブランコが気持ちよすぎて寝たふり♪		かめきちに餌やり中。上手に食べたかな？？

昨日、年少組で花壇の雑草を抜いて、綺麗に整えたところに、今日は球根を植えました。
種類はみんながよく知っているチューリップと、もう一つはアネモネ。
「初めて聞いた」と言ってる子もいましたが、写真を見ると「かわいい〜！」と、すぐに大好きになってくれたようです。
そして２つの球根を見比べて観察しました。
「大きさも色も違うよ！」と子どもたちは大興奮！
観察しているうちに、同じチューリップになる球根同士でも個体差があることに気付きました。
「こっちの球根は色が濃いよ！」「この球根はぺちゃっと曲がってるね。」など、子どもたちの感想が飛び交いました。
十分に観察を楽しんだあと、いよいよ土に植えました。
ふわっと優しく丁寧に土をかぶせ、水やりもしました。
来年、自分たちが進級した時に、新しくやってくるかわいい年少さんたちが、幼稚園のことを大好きになってくれますように♪と、気持ちを込めて植えたので、これからのお世話も頑張るぞー！
 

球根の観察☆お気に入りはこれ♪		「こっちは小さいね」「これは大きいよ」お友達と感想を伝えあいながらじっくりかんさつ…

これはチューリップの球根。何色のお花が咲くかな〜♪		優しく土をかけました。新しい年少さんが喜んでくれるように大事に育てましょうね！

　本日はひらがなとすうじのワークブックの中の、濁音のつくひらがなのページに取り組みました。
濁音のつくひらがなって何がある？と、みんなで考えながら取り組みました。

ひらがなとすうじのワークブックも終盤に差し掛かってきたというところで、丁寧で美しい字をかける子どもが増えてきたように感じます。

また、担任が良く書けるようになったなと感じた子に多かく当てはまったのは、ズバリ…
「本の貸し出しカードの感想をできるだけ毎日自分で書いている子ども！」

そうそう。本の貸し出しって、毎日ありますよね。なので、なるべく毎日、頑張って自分の力で感想を書いている子どもは、丁寧で美しい字をスラスラと書くことができていました。まさに、「継続は力なり」。

字を書けるようになると、手紙を書いたり、メモを書いたりすることができ、記録や想いをずっと残すことができますよね♪

子どもたちには、ぜひ、たくさんひらがなを書き、その楽しさを味わってほしいです。
 

左手できちんと押さえることが大事です。		とめる、はねる、はらうを意識できており、とても美しい字が書けています。